Oficinas VI Seminário Temático
Alberione Braz da Silva: Ensino e Aprendizagem da Arte no Ensino Fundamental
Profa. Me. Amélia Natalina Constante Garcia: Empregabilidade: a preservação do direito ao trabalho
Prof. Carlos Rubens Zacarias, Prof. Elias E. Gomes, Leandro Calve, Marco Cesar Araújo: Escola sem homofobia
Profa. Maria Helena Franco (ECOS): Etnomatemática - viajando pela Ásia através dos brinquedos e da matemática das sete peças do Tangram.
Profa. Rosa Goldgrub, Thais Freitas, Tatiane Milanez, Waldete Tristão.
Início do VI Seminário Temático da Faculdade Sumaré
A abertura do VI Seminário "Práticas Culturais e Direitos Sociais:tensões e desdobramentos", mais uma vez, lotou o auditório da Faculdade Sumaré, unidade Sumaré.
O Prof. João Paulo dos Santos Netto, diretor da instituição e o Prof. Ramon Casas Vilarino, atual coordenador de Extensão e Pesquisa saudaram os presentes e apresentaram a programação do dia.
Na sequência, a Profa. Drª. Maria da Graça Setton, da Faculdade de Educação da USP, a partir de uma análise sociológica, tratou do tema principal do evento: violência simbólica nas relações sociais.
Enquanto isso, no saguão da unidade, acontecia a exposição dos pôsteres dos grupos de estudo e pesquisa e iniciação científica em andamento.
Estrutura do VI Seminário
O Prof. Ramon Casas Vilarino, novo coordenador da área de Extensão e Pesquisa da Faculdade Sumaré, destaca a importância dos seminários temáticos para a formação crítica dos alunos e a ampliação de espaços de circulação do conhecimento.
Por fim, agradece a participação do Projeto Cala-boca já morreu, instituição vizinha da Faculdade Sumaré, onde tem acontecido os encontros do GEP - grupo de estudo e pesquisa "Educomunicação e Formação de Professores".
Por fim, agradece a participação do Projeto Cala-boca já morreu, instituição vizinha da Faculdade Sumaré, onde tem acontecido os encontros do GEP - grupo de estudo e pesquisa "Educomunicação e Formação de Professores".
Equipe de cobertura VI Seminário
Da esquerda para a direita
Camila Doretto, Cristina Mota e Adriana Cruz
À esquerda Cris Mota. À direita, Francisca Mesquita
Questões sobre letramento em tempo de internet
Alessandra Correia, pedagoga formada pela Faculdade Sumaré, fala sobre a participante do grupo de estudo e pesquisa "Alfabetização e Letramento: a leitura em foco", no VI Seminário.
Como vem acontecendo a formação matemática no ensino de jovens e adultos?
"Formação de Professores e a Construção do Conhecimento Matemático de Aluno da EJA - Educação de Jovens e Adultos" é o tema do trabalho de iniciação científica de Elaine Soraia, aluna do 6º semestre de Pedagogia da Faculdade Sumaré, sob orientação da Professora Maria Elena Toledo.
Vem aí a continuidade do curso de Libras da Sumaré
Veja no blogue (em português!) "Organizando ideias" parte dos registros e vídeos das aulas ministradas pela Profª Tatiana Milanez
Vem aí o Seminário Temático VI
Vivemos um período em que as discussões em torno dos direitos sociais se disseminam, e, nos últimos vinte anos, apesar do esforço de governos latino-americanos em procurar atendê-los, ainda temos uma realidade em que práticas diversas contradizem as conquistas obtidas e obstruem novos alargamentos.
Este seminário pretende refletir sobre alguns desdobramentos, dimensões e limites que se nos colocam por ocasião deste tema.
Data: 29 de outubro
Local: Auditório da Unidade Sumaré
Tema: Práticas culturais e direitos sociais: tensões e desdobramentos
Confira a programação
Este seminário pretende refletir sobre alguns desdobramentos, dimensões e limites que se nos colocam por ocasião deste tema.
Data: 29 de outubro
Local: Auditório da Unidade Sumaré
Tema: Práticas culturais e direitos sociais: tensões e desdobramentos
Confira a programação
Palestra de abertura do V Seminário: o sentido formativo da investigação científica
José Sérgio Fonseca de Carvalho é graduado em Filosofia e Pedagogia pela Universidade de São Paulo, mestre e doutor em Filosofia da Educação pela USP, onde atualmente leciona em programas de Graduação e Pós-Graduação. Desenvolve projeto financiado pelo CNPq, sobre Hannah Arendt, modernidade e educação. Atua ainda na área de formação de professores em direitos humanos, com projeto vinculado à Secretaria Especial de Direitos Humanos. É membro da Cátedra USP/UNESCO de Educação para os Direitos Humanos e do Grupo de Estudos em Temas Atuais da Educação, ambos sediados no Instituto de Estudos Avançados da USP.
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